Retrato de un nueve: Una crítica cinematográfica:

Esta tarde, Ignacio Rodríguez Medina, @irm_17, ha estrenado en el Kinépolis su primera obra como director. Ni que decir tiene que me ha sorprendido ver a alguien de mi clase, un amigo, como director de una película. (Nota: en vista a un posible spoiler, no voy a revelar el argumento de la película)

La película ha estado por lo general bastante bien. El argumento es bastante bueno, y la trama se desarrolla de un modo bastante típico en las películas de suspense: Primero, acontecimientos que parecen sin conexión y que al final conducen a los protagonistas a un clímax, después de que descubrieran la conexión entre los acontecimientos y las personas que los sufren: un hecho anterior.

Esta trama es la normal en estas películas, a fin de conseguir suspense y, en este caso, el modode conseguirlo ha estado bastante bien. El final no ha sido realmente sorprendente, y desde la mitad de la película se puede predecir.

Sin embargo, este recurso no implica que sea peor, y, como dicen en Spaceball: "Para ser la primera vez no ha estado mal".

Mendel: Como un hombre con un jardin enorme y mucho tiempo libre revoluciona la biología

Hace siglo y medio, en Checoslovaquia, -concretamente en el pueblo de Brno (Brün en alemán), había un monasterio cuyos monjes tenían un jardín enorme y mucho tiempo libre. ¿Qué se les ocurrió hacer? Experimentar con guisantes. Gracias a una serie de experimentos, la genética existe hoy día y Gregor Mendel se llevó toda la gloria.

Sin conocimientos particularmente buenos, Mendel y sus monjes eran científicos del tipo aficionados al poder. Por supuesto conocían el método científico y sabían tomar anotaciones de campo en un experimento.

El primer experimento consistía en mezclar guisantes de fruto liso y guisantes de fruto rugoso, ambos raza pura (generación P). El resultado: 100% guisantes lisos.

El segundo experimento consistía en dejar que se autofecundaran todos los hijos (F1), dando otra generación (F2) de guisantes (75% lisos, 25% rugosos).

El tercer experimento consistía en fijarse también en el color. Compró 2 paquetes iguales en capacidad con guisantes lisos y amarillos (puros) y rugosos y verdes (puros). Los reprodujo entre sí y esperó a la generación F2. El resultado: 9/14 lisos y amarillos, 3/14 lisos y verdes, 3/14 rugosos y amarillos, 1/14 rugosos y verdes.

¿Por qué estos resultados?

Ahora sabemos que los caracteres hederitarios se transmiten por pares de genes, habiendo dos tipos de genes (llamados alelos) para cada uno de esos caracteres observados por Mendel. Los alelos Liso (L) y Amarillo (A) dominan, es decir: que se hay dos genes distintos, se manifiestan. En cambio, los alelos Rugoso (l) y Verde (a) son recesivos.

Primer experimento de Mendel visto desde el punto de vista actual:

Generación P: L,L x l,l
Generación F1: L,l 100%

Segundo experimento:

Generación F1: L,l x L,l
Generación F2: L,L (25%); L,l (50%); l,l (25%)

Tercer experimento:

Generación P: L,L A,A x l,l a,a
Generación F1: L,l A,a x L,l A,a
Generación F2: L,L A,A; L,l A,a; L,L a,a; L,l a,a; l,l A,A; l,l A,a; l,l a,a.

Niña de 10 años crea partícula:

Esta mañana, en ABC.es leí un artículo sobre un descubrimiento hecho por una niña, llamada Clara Lacen, en clase de ciencias. Diseñó con kits de modelado el, según el artículo Tetraoxinitrato de carbono. Al ser una molécula orgánica, creo que su nombre correcto sería Tetranitrato de 2,2 dimetilpropano. Al menos es porque se adapta mejor al prototipo:

En la imagen se muestra al profesor de ciencias junto al prototipo de la molécula. En el artículo ni se molestan en traducirla, la copian tal cual: Tetranitroxycarbon.
 En fin, vayamos a la molécula

La he llamado antes tetranitrato de 2,2 dimetilpropano porque no es un tetranitrato de UN CARBONO. En la fotografía se ven cuatro carbonos (en negro) enlacados entre sí y con cuatro grupos nitrato.

Los enlaces que hay representados son, los amarillos y negros covalentes simples, mientras que los blancos son enlaces iónicos. Su fórmula abreviada es (C5 N4 O12). Esta partícula es un ión, ¿por qué? Porque los cuatro nitrógenos tienen enlaces libres. En los nitratos, actúan con valencia +5